El Colegio Sagrado Corazón Capuchinos de Usera celebra una nueva edición de su carrera solidaria escolar, una iniciativa que une deporte, educación en valores y compromiso social. La comunidad educativa se ha implicado para apoyar a la Fundación porqueViven y a familias con niños con enfermedades incurables.
El Colegio Sagrado Corazón Capuchinos de Usera ha elegido a la Fundación porqueViven como beneficiaria de su carrera solidaria escolar, una iniciativa que busca implicar al alumnado en realidades sociales cercanas. A través de esta actividad, el centro fomenta la empatía, la participación y el compromiso social desde edades tempranas, transformando una propuesta deportiva en una experiencia educativa con impacto real.
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Una carrera solidaria escolar con décadas de historia
La carrera solidaria forma parte de la identidad del Colegio Capuchinos desde hace casi 50 años. Sin embargo, en la última década ha evolucionado hacia un modelo que incorpora un fuerte componente social, permitiendo conectar la actividad física con causas solidarias reales.
«El objetivo va mucho más allá de lo deportivo. Queremos que los alumnos entiendan que lo que hacen tiene un impacto más allá de ellos mismos. No es solo correr. Es correr por alguien».
Álvaro Tejero, profesor de educación física y coordinador de la iniciativa
Esta carrera solidaria escolar se ha consolidado así como una herramienta educativa que permite trabajar valores como la empatía, la solidaridad y el compromiso desde edades tempranas.
Cómo una carrera solidaria escolar conecta con causas reales
Esta carrera solidaria escolar es una iniciativa organizada desde hace años por el equipo de Pastoral del centro, que promueve este tipo de actividades como parte del proyecto educativo del colegio. En este contexto, la elección de la causa benéfica se realiza a través de un proceso participativo en el que el profesorado propone distintas iniciativas solidarias y participa en la votación final.
En esta edición, la propuesta de apoyar a la Fundación porqueViven surgió de Clara Sánchez, profesora del centro, cuya experiencia personal permitió acercar al claustro una realidad que, aunque presente, no siempre es visible.
“Lo que me parece más valioso de esta Fundación es su enfoque integral. No se limita a atender al niño, sino que acompaña a toda la familia, entendiendo que estas situaciones afectan a todos los que forman parte de su entorno. Cada vez se está dando más espacio también a los hermanos, reconociendo que el cuidado y el acompañamiento deben ser globales”
Clara Sánchez, profesora impulsora de la propuesta
La decisión fue acogida de forma muy positiva por todo el equipo docente, generando un amplio consenso en torno a la causa elegida y reflejando una sensibilidad compartida hacia este tipo de realidades.
Educar en valores a través de una carrera solidaria escolar
Uno de los aspectos más relevantes de esta iniciativa es el trabajo de sensibilización que se realiza previamente en el aula. La carrera solidaria escolar no es un evento aislado, sino parte de un proceso educativo más amplio.
En primaria, la aproximación se realiza desde la cercanía. Clara Sánchez comparte con sus alumnos su propia experiencia para ayudarles a comprender situaciones complejas de forma adaptada a su edad. “Intento transmitirlo con naturalidad, con pequeñas pinceladas, para que entiendan que estas situaciones existen y que todos podemos hacer algo para ayudar”, señala.
En secundaria, el enfoque se orienta más hacia la reflexión. “Intentamos que se pongan en el lugar de estas familias, que valoren lo que tienen y que entiendan que pueden implicarse”, añade Álvaro Tejero.
Este enfoque contribuye a que los alumnos desarrollen una empatía real y una mayor conciencia social.
De la sensibilización a la acción en el entorno escolar
Uno de los elementos más significativos de esta carrera solidaria escolar es su capacidad para transformar la sensibilización en acción. El alumnado no solo comprende la causa, sino que participa activamente en ella.
Tal y como destaca Clara Sánchez, esta implicación se traduce en gestos concretos: “Muchos alumnos han decidido aportar su propio dinero. Eso demuestra que han interiorizado el sentido de la iniciativa”.
Este tipo de participación activa refuerza el aprendizaje y contribuye a desarrollar en los estudiantes un sentido de responsabilidad y compromiso con su entorno.
Por otra parte, la participación de las familias es un elemento clave en el desarrollo de esta iniciativa. Más allá de la aportación económica, su implicación contribuye a reforzar los valores trabajados en el aula. El diálogo que se genera en casa amplía el alcance de la actividad y permite que la sensibilización traspase el entorno escolar.
De este modo, la carrera solidaria escolar se convierte en una experiencia compartida que fortalece el vínculo entre escuela, familia y sociedad.
Más que deporte: el impacto de una carrera solidaria escolar
Para el equipo docente, esta iniciativa representa una forma de educar que va más allá del currículo académico. No se trata únicamente de organizar una actividad deportiva, sino de generar experiencias que permitan al alumnado comprender que puede tener un papel activo en la realidad que le rodea.
“La carrera solidaria empieza mucho antes del día en que se celebra. Empieza en el momento en que se decide a quién se quiere ayudar, porque los alumnos entienden que corren por algo y por alguien. No es solo una carrera, es una forma de enseñar que pueden implicarse, que pueden ayudar y que tienen en su mano hacer algo por los demás”.
Natasha Stefan, profesora del centro
En este sentido, la iniciativa convierte a los alumnos en protagonistas de una acción con impacto real, alejándose de una participación pasiva. Como añade la propia Natasha, “no es solo aprender contenidos o practicar deporte, es enseñarles a ponerse en el lugar de otras personas, a desarrollar empatía y a entender que su implicación, por pequeña que sea, suma”.
Este enfoque fomenta valores como la solidaridad, la fraternidad y la responsabilidad social, contribuyendo al desarrollo integral del alumnado y reforzando la idea de que la educación también debe preparar para cuidar y acompañar a otros.
Educación y compromiso social: cuando el aprendizaje genera impacto
La experiencia del Colegio Sagrado Corazón Capuchinos de Usera demuestra que la educación puede ser una herramienta clave para impulsar el compromiso social. Iniciativas como esta carrera solidaria escolar no solo contribuyen a apoyar causas concretas, sino que también generan un aprendizaje significativo que conecta al alumnado con realidades que forman parte de nuestra sociedad.
A través de este tipo de propuestas, los alumnos no solo adquieren conocimientos, sino que desarrollan valores y actitudes que les acompañarán a lo largo de su vida, entendiendo que pueden tener un papel activo en el cuidado y el acompañamiento de otras personas.
“Queremos dar las gracias al Colegio Capuchinos, al equipo de Pastoral, a los profesores, a los alumnos y a las familias por su compromiso y por hacer posible una iniciativa que va mucho más allá de la actividad en sí. Acciones como esta no solo apoyan a las familias que acompañamos, sino que también ayudan a generar una mayor conciencia sobre la importancia del cuidado y del acompañamiento”.
Mónica Cantón de Celis, directora de la Fundación porqueViven
Porque cuando el aprendizaje se conecta con la realidad y se transforma en acción, el impacto va mucho más allá del aula.
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